导语本文整理了高一语文必修一离骚翻译知识,不管是了解相关知识,还是写作素材整理,都是理想的参考文章,希望对您有所帮助!
1、翻译:
我揩着眼泪啊声声长叹,哀叹人民的生活多么艰难。
我虽爱好修洁严于责己,可早晨进谏晚上即遭贬。
他们弹劾我佩带蕙草啊,又因我采白芷加我罪名。
这是我心中追求的东西,就是多次死亡也不后悔。
怨就怨楚王这样糊涂啊,他始终不体察别人心情。
群臣都妒忌我的丰姿,造谣诽谤说我妖艳好淫。
庸人本来善于投机取巧,背弃规矩而又改变政策。
违背是非标准追求邪曲,争着把苟合取悦作为法则。
忧愁烦闷啊我失意不安,现在孤独穷困多么艰难。
宁可马上死去魂魄离散,媚俗取巧啊我坚决不干。
雄鹰不与那些燕雀同群,原本自古以来就是这般。
方和圆怎能够互相配合,志向不同何能彼此相安。
宁愿委曲心志压抑情感,宁把斥责咒骂统统承担。
保持清白节操死于直道,这本为古代圣贤所称赞!
后悔当初不曾看清前途,迟疑了一阵我又将回头。
调转我的车走回原路啊,趁着迷途未远赶快罢休。
我打马在兰草水边行走,跑上椒木小山暂且停留。
既然进取不成反而获罪,那就回来把我旧服重修。
我要把菱叶裁剪成上衣,我并用荷花把下裳织就。
没有人了解我也就罢了,只要内心真正馥郁芳柔。
把我的帽子加得高高的,把我的佩带增得长悠悠。
虽然芳洁污垢混杂一起,只有纯洁品质不会腐朽。
我忽然回头啊纵目远望,我将游观四面遥远地方。
佩着五彩缤纷华丽装饰,散发出一阵阵浓郁清香。
人们各有自己的爱好啊,我独爱好修饰习以为常。
即使粉身碎骨也不改变,难道我能受警戒而彷徨?
2、赏析
《离骚》作于楚怀王二十四、五年(前305、前304)屈原被放汉北后的两三年中。汉北其地即汉水在郢都以东折而东流一段的北面,现今天门、应城、京山、云梦县地,即汉北云梦。怀王十六年屈原因草拟宪令、主张变法和主张联齐抗秦,被内外反对力量合伙陷害,而去左徒之职。后来楚国接连在丹阳、蓝田大败于秦,才将屈原招回朝廷,任命其出使齐国。至怀王二十四年秦楚合婚,二十五年秦楚盟于黄棘,秦归还楚国上庸之地,屈原被放汉北。汉北其地西北距楚故都鄢郢(今宜城)不远。《离骚》当是屈原到鄢郢拜谒了先王之庙及公卿祠堂后所写。诗开头追述楚之远祖及屈氏太祖,末尾言“临睨旧乡”而不忍离去,中间又写到灵氛占卜、巫咸降神等情节,都和这个特定的创作环境有关。
《离骚》是一首充满激情的政治抒情诗,是一首现实主义与浪漫主义相结合的艺术杰作。诗中的一些片断情节反映着当时的历史事实(如“初既与余成言兮。后悔遁而有他。……伤灵脩之数化”即指怀王在政治外交上和对屈原态度上的几次反覆)。但表现上完全采用了浪漫主义的方法:不仅运用了神话、传说材料,也大量运用了比兴手法,以花草、禽鸟寄托情意,“以情为里,以物为表,抑郁沉怨”(刘师培《论文杂记》)。而诗人采用的比喻象征中对喻体的调遣,又基于传统文化的底蕴,因而总给人以言有尽而意无穷之感。
延伸阅读
高三了语文成绩怎么提高
1、大多数同学语文成绩不好都是因为基础知识掌握的不牢固,所以想要提高成绩一般都是先把老师讲的基础知识复习一遍,尤其是现在处于高三一轮复习的时期,对于学生来说是非常有利的,老师在讲课的时候可以准备一个小本,来记下老师上课所讲的知识点。
2、很多同学在上课的时候由于注意力不集中或者是上课犯困等毛病,导致了课上的时候并没有认真的听老师讲课,同理知识点肯定是记不全的,这也就导致了学生们的语文成绩下滑,所以在平时上课时一定要尽量跟住老师的思路,这样才能比较高效的完成课堂的内容。
3、虽然大家觉得语文这门科目的内容也就那么多,但是就近几年的高考题来看,题型是有所变化的,也就是说同学们应该尽自己可能的多做一些题,这样也是比较不错的一个方法,同时把自己觉得比较典型的题型都整理在本子上,比较便于自己复习。
4、很多学生觉得,既然语文是自己的母语,那么平时也就不需要太认真学了,临考试之前背一背就够了,但是这完全是一种错误的想法。语文是比较注重积累的一个学科,就拿试卷中的文言文这类的试题来说,每张卷子都会出一个关于翻译古文的题,这就需要靠学生平时的积累来完成了。
语文映射与影射的区别
映射有映照,照射, 反射,反映的意思,在语文中,形容直白的从各种角度分析、反映事物的本质或现象。
影射:用一种事物暗示或说明另一种事物。有两种作用:一是起暗示、引导和提示的作用;二是借喻的作用。
两者的区别:映射没有参照物,较直白,影射具有参照物,有暗示、暗喻的意味。
语文题目的作用
题目的作用:
1、标题运用的修辞手法或写作手法的作用,如象征、比喻、一语双关等。
南京中考题《蔷薇几度花》,运用了象征的手法,用“蔷薇花”象征了老人淡然、不强求的品质。
2、交代文章的写作内容。
鲁迅《一件小事》,标题交代文章写作内容。
3、交代文章的写作对象。
胡适《我的母亲》,标题交代文章写作对象。
4、交代写作顺序。
鲁迅《从百草园到三味书屋》,标题交代文章写作顺序是空间顺序。
5、交代文章主题、情感。
聂华芩《亲爱的爸爸妈妈》,标题交代文章表达的情感。
6、设置悬念,激发读者阅读兴趣。
位梦华《旅鼠之谜》,设置悬念,激发读者阅读兴趣。
7、是文章行文的线索。
林海音《爸爸的花儿落了》,文章以花开花落为线索。