可从以下几方面进行考虑：1、挖掘课文美的内容。指导学生细细品味并引导其从中探寻美与欣赏美，深入作品美好的意境。2、巧设美的课堂结构。将教材内容按一定的顺序和方法组合起来，教师根据学生的认知和心理发展过程的需要来安排课堂的教学进程，突破千篇一律的程式化教学模式，使学生产生新鲜感。3、运用美的教学语言。
可从以下几方面进行考虑：
1、挖掘课文美的内容。指导学生细细品味并引导其从中探寻美与欣赏美，深入作品美好的意境。
2、巧设美的课堂结构。将教材内容按一定的顺序和方法组合起来，教师根据学生的认知和心理发展过程的需要来安排课堂的教学进程，突破千篇一律的程式化教学模式，使学生产生新鲜感。
3、运用美的教学语言。教学语言准确、简练。表义准确清楚，言词确切达意，简洁明了，具有严密的科学性和逻辑性并且生动形象，富于情感。
4、创设美的情境。提高学生情绪，活跃思维，展开想象，强化教学效果。主要有巧设导读、营造美的氛围、设计美观的板书几种方式。
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