教育读书笔记。读《好老师就是好教育》读书笔记
1、大学者，非大楼也，大师之谓也。—梅
2、英国伊顿公学 ：把先进的教育理念体现为教与学的行为中，把平凡的教学行为做的出色；把出色的教学行为变成日以贯之的常态化。
3、理想的学校是人类精神文化的寄居之地，以严格的要求规范学生，以优良的校风影响学生，以高尚的师德感染学生，以优美的环境陶冶学生，以崇高的典范激励学生，以扎实的课程发展学生，以丰富的活动提高学生，以现代的观念武装学生。
4、塑造属于自己学校的独特个性，当前学校是 千校一面，万人同语。
5、建平中学 冯恩校长提出：合格加特长
6、未来人才国际竞争力的核心素质是 自立精神、共生意识、科学态度、人文精神、领袖气质。
自立精神：指学生具备一定的知识结构，道德修养和身心素质的前提下，所具有的自主自立的精神，；学会生存，学会学习，自理，自治，自信，自强。
共生意识：学生具有与他人合作共事的意识，有与自然、社会合作共识的意识，具有全球和历史视野，包括理解祖国的传统文化与历史、理解多元化的素质态度和一定的外语能力。
科学态度：具有热爱科学、追求真理的情感，具有实事求是的态度，看待事物的眼光客观，解决问题的方法是理性的，特别是具有批判性精神，
人文情怀：在一定的人文积淀的基础上所形成的对人的深厚的情感，积极向善，理解他人，同情弱者，既关爱身边的人，又关爱民族和人的命运。
领袖气质：指的是具有创业意识、组织的 才能、领导的艺术，具有包容性和高度的团队责任感以及自我牺牲精神，
7、学习是一种挑战，教师应该转变教育观念：
第一：给孩子一个空间，让他自己往前走
第二：给孩子一个时间，让他自己去安排
第三：给孩子一个条件，让他自己去锻炼
第四：给孩子一个问题，让自己去找答案
第五：给孩子一个困难，让他自己去解决
第六：给孩子一个机遇，让他自己去抓住
第七：给孩子一个冲突，日让他自己讨论
第八：给孩子一对手，让他字去竞争；
第六节，给孩子一个题目，汤他们自己去竞争。
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