科技类文章。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我泱泱中华几千年来不断进步，几代青年用青春与汗水谱写了科技的华丽篇章。曾几何时，年幼的我认为科技实践是只能仰望的，但如今无数平凡而伟大的人告诉我，科学探索无处不在，如影随形。
因此，我对科学的兴趣从儿时懵懂的“是什么”变为了今日的“为什么”。在我的脑海中，悄悄莅临于黑板上的余辉是没有形状的，飘舞在光束中的微尘是奇妙的微世界，而那晚自习窗外独存的星光总是天马行空的。我觉得科学真真切切是一件美好的事。我想给所有的勺子添上一条凹槽，这样勺子就不会再掉到那泛着油光的热汤里；我想给每一口井装上抽水器，这样技巧生疏的乡妇就不会只打上一半的水；我想给斑马线安上慢回弹的激光装置，这样那不经意分神的车主便不会做错事，而行人也更加安全。
还是那日，我正饶有兴致地看着房间白墙上那光影渐渐向着窗外挪步。就在这时，一束格外强烈的日光调皮地钻入我的眼眶，刹那间我的眼里只留下了一片圣洁的白。我猛地转头，定睛，正是妈妈的手表不经意间将窗外的阳光“搬运”到了我的眼里。这不禁让我产生了几个疑问:这是光的反射还是折射呢？为什么手表可以使光发生这种变化？用放大镜物体经放大镜的成像大小，正倒跟物体有什么关系呢？我将这几个问题记录在纸上，并小心翼翼地揣入囊中开始思考。直到正月初六我仍旧坚持想要解决内心的疑问。在我思索无果时，我开始了对第一个问题的探索。于是，我向我的挚友——科学课本求解。果然，我在七下的科学书中找到了答案。它告诉我，这是光的反射。
而当我看到“光具有可逆性时”，我不由地想到，透过镜子看某个人时，那个人是否会察觉到？答案是肯定的，因为我的妈妈的确是抬头看向了我。
得到了第一个问题的答案，我觉得内心无比的充实。于是，我又满心期待地着手第二个问题的解决方案。就在这时，妈妈探头看到纸上赫然写着的几个问题，并递给我分别贴着“平面镜”“凹透镜”和“凸透镜”的三个器具。我接过它们，拿在手上打量了许久，发现它们之间的区别在于镜片的形状，平面镜镜片的中间与两端是相同的，而凹透镜的中间比两端薄，凸透镜则恰好于凹透镜相反，是中间比两端厚。我怀着猜测的态度将平面镜对着窗外的阳光摆弄，墙上果然出现了一个明亮的光斑。一发不可收拾地，我将凹透镜也举到了暖阳前，那洁白的墙上又出现了一个比之前明显大了很多的光影，而凸透镜所呈现的俨然是一个光点。但毫无疑问，手表反射光正好是平面镜的反射。
这时，我产生了一个大胆的想法。阳光射入的角度与它反射出去是否相同呢？话不多说，我立马开始实验。我取出一面较大的镜子，垂直于镜子立了一块棕色的硬纸板，然后我斜着照入一束光，在纸板的另一侧，也相应地射出了一束光。我以正中心测量点，发现射入的角度与射出的角度正好相同。这一实验恰好证明了我的测想。而我再次从书中了解到更为准确的结论，那就是光的反射定律:在反射现象中，入射光线，反射光线，法线在同一个平面内；反射光线和入射光线分居法线的两侧；反射角等于入射角。
于此同时，第三个问题的破解方法也了然于我心，两个字——“距离”。不知不觉天已经暗了下来，而这也正合我意。我将凸透镜竖立在水平面的桌面上，测出凸透镜的焦距为10厘米，并把一支蜡烛摆放于距凸透镜尽量远的地方。另外，我还用一块白色的硬纸板做光屏来反映物体的像。
我小心地将蜡烛点燃，然后调整光屏到凸透镜的距离直至像清晰。接着，将蜡烛再次移近凸透镜，并调整至清晰的像。同时观察像的大小，正侧是如何随物距的减小而变化的。
在数次的实验与记录后，我终于得到了来之不易的实验结论:当u>2f时，在光屏上可得到倒立、缩小的实像。当u=2f时，在光屏上可得到倒立、等大的实像。当f<u<2f时，在光屏上可得到倒立、放大的实像。当u<f时，可透过凸透镜看到正立、放大的虚像。
我舒心地发现，所有由汗水换来的成果总是那样的美好又令人动容。也许科学探索的意义也是如此简单而幸福的吧。
纵观历史，有牛顿发现万有引力，有瓦特发明蒸汽机，有哥白尼献身日心说……这一切都源于他们对科学的神往与眷恋。科学使社会有了日新月异的进步，使人们的生活水平飞速的提高。科学如明星般熠熠生辉，但它并不似明星般遥不可及。不信？我的经历是最好的证明，别忘了，实践出真理嘛。
那夜的梦，天马行空，也许不久的将来，它们都会因“发现”而问世。
作者：辛彦萱（学生）
指导老师：徐豪壮
责任编辑：孙鼎期
排版：朱清植
普陀作协欢迎来稿
微信扫一扫 
支付宝扫一扫 
