1、一是多练。把数学基本题型一一过一遍，这是数量关系复习的重中之重。各位同学，平时对于数量题，一定要多练，掌握所有基本题型，提高解题速度。
2、二是学会放弃。数量题有的题目确实难度比较大，尤其是对一些专业偏文科类的考生和一些艺术类的考生。各位同学，如果看到一道题目感觉很复杂，头脑中一点思路都没有，就要果断选择放弃思考，然后选择自己第一感觉对的那个选项。
3、三是做题顺序。数量关系的题目，尽量放在前期做。后期做容易恐慌。也不要放在第一个部分做。
延伸阅读
带四点底的字跟什么有关系
1、四点底的偏旁“灬”与火有关，少部分与动物尾巴有关，极少数仅做构字的部件。四点底在《中华大字典》里作为一个汉字收入，音huǒ或 biāo。
2、其读（huǒ）时，古同“火”，烈火，是由“火”演变而成，是煮、蒸等字构成元素。读（biāo）时，是烈火的意思。因此四点底在古代是与火有关的。
电势差与电场强度的关系
1、电势差与电场强度的关系：电场强度越大,沿电场线方向电势降落越快,即单位距离上的电势差越大。在匀强电场中有u=ed 其中,u为电势差,e为电场强度,d为沿电场线方向的距离。
2、电势差是衡量单位电荷在静电场中由于电势不同所产生的能量差的物理量。
如何建立良好的师生关系
1、主动与学生沟通。
沟通产生理解，理解尝试信任。主动亲近学生，与学生平等相处，尊重学生的人格，通过师生之间的交流，了解，缩短师生之间的距离。进而建立真诚和谐的师生关系。
2、爱是基础。
爱生，是构建师生良好关系的感情基础。爱生，先要尊重学生，理解学生，依赖学生。其次，要严格要求学生，严而有理，以理服人，严而有方，方法可行，严而有恒，贯彻始终。
3、以身作则，为人师表。
教师的一举一动，一言一行，都对学生有潜移默化的影响。要学生做到，教师必须先做到。要求学生不能做到，自己也坚决不做。
4、扮演好角色是关键。
随着时代的进步，教师传授知识不再只是灌输，而是学生的引导者，参与者和合作者。要给予他们在问题中恰当的建议和引导。“教书育人”是教师的本职，只有明确自己所扮演的角色，才能真正建立起和谐，融洽的师生关系。
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