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一、为什么都说教师不适合做女朋友
看到某热门话题榜问：“为什么都说教师不适合做女朋友？”
很多以过来人的身份在下面回复了自己的亲身经历，按照大多数人的思考方式来说，教师这个工作即体面，又稳定，光鲜亮丽可谓是婚恋市场的香饽饽，但事实果真如此吗？
工作忙
很多人或许觉得老师早九晚五，周末双休，还有带薪寒暑假，一天也就几节课，简直是打工人梦想中的工作状态。但是，除开不负责任的老师，大多数老师还有备课，批改作业，各种行政工作处理，软性加班较多。更别提班主任的工作强度，一个班少说几十人，对应的就是几十个家长。
性格强势
一般女教师的性格会比较强势，尤其在学校这种环境会放大。一个人不仅要应付班级里鸡毛蒜皮的小事，还要教育调皮捣蛋的学生，甚至面对一些奇葩的家长和领导。如果性格过分妥协，遇事优柔寡断，那么基本上在学校的教育工作就没办法正常开展。
职业习惯
好为人师，是老师最大的职业习惯。当她觉得你犯错后，她会告诉你你错在了哪里，应该如何改正。第一点要怎么办，第二点要怎么办，第三点要怎么办。久而久之，你会感受到唐僧在耳边念经是什么感觉。
优越感
或许是体制内工作的光鲜亮丽，或许是婚恋市场紧俏的行情，大多数女老师对男性的要求非常苛刻，而这种自信越发演变成高冷。所以经常会看到一种现象，女老师一般看不上男同事，她们的首选相亲对象非富即贵。
热衷攀比
大多是考进教师编制的女孩子，没有经过里社会的磨练，从金字塔再次回到了校园生活。学校里会攀比自己带班学生的成绩，延续到生活中，又会攀比谁家孩子工作稳定了，谁又买房买车了，并以此为乐。
有人曾经笑称：“教师编制考试考场外，陪考的几乎都是年轻小伙”
下面热评第一条：“上岸第一剑，先斩意中人”
二、工作动态省体科所开展反兴奋剂专题宣传教育月活动
反兴奋剂专题宣传教育月
筑牢底线思维，助力纯洁体育
10月27日，省体科所（省反兴奋剂中心）开展全省反兴奋剂专项培训班，针对省运动队和地市青少年运动员分别开展一场线上讲座，省体育局竞体处二级调研员廖美样、青少处四级调研员刘立武分别就省专业运动队和各地市青少年运动员作指导发言。各运动项目管理中心、省体校、各地市组织共3800余名运动员、辅助人员和管理人员集中学习。
讲座期间，讲师介绍了《国家体育总局兴奋剂违规责任追究办法》，随后围绕反兴奋剂工作“六项规定”，并通过一系列真实生动的案例剖析，详细讲解了2022年禁用清单变化要点、兴奋剂11种违规行为、兴奋剂入刑、“三品”防控注意事项、检查与调查流程、行踪信息申报、治疗用药豁免等知识。针对各地市省运会代表团，讲师还特别说明了省运会前风险排查及防控措施，必须全力确保省运会重点人、重点项目兴奋剂问题“零出现”。
此次讲座，进一步提升了全省运动员、辅助人员和管理人员的反兴奋剂意识和能力，下一步省体科所（省反兴奋剂中心）将继续落实省体育局关于反兴奋剂宣传教育月工作要求，开展丰富多彩、形式多样的反兴奋剂宣传教育活动，为我省反兴奋剂事业实现“零出现”、“零容忍”目标保驾护航。
来源：福建体育融媒体 供稿：省体科所
编辑： 林晗枝
一审：黄小群 二审：许晖、张乐怡 三审：康成林
三、教师职称最无竞争性的这一级别你了解吗，连这个都达不到休怪别人
教育听我说#教师职称一直是教师终身追求的目标，只要踏进这个门槛，用一入职称深似水来形容一点也不过分。教师穷其一生追求这个高冷而难以企及的最高境界，为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。
教师职称一般分为初级职称
中级职称，高级职称三个段位。而每个段位又分为不同的档次。中小学教师一般分为初级，中级，高级职称。能够评上高级职称已经是天花板了，而且高级职称还分为三个段位，即7—5级，当然工资也就一级高于一级。
初级职称的评审是最简单的，
只要你教龄达到规定的年限，工作量足够，工作任务完成得比较好，没有出现严重的工作失误，一般情况下，就会顺理成章的直接晋升上，因为这个级别的职称没有名额限制，也没有太多的条条框框。
可是有些教师就会被卡在这里上不去，原因有哪些呢？
娟娟老师参加工作后一来年龄小，不安心工作，二来自己总想着有一天能够跳出教育界，想去行政机关工作，三来还想做生意赚点钱，因为她生活追求高质量，那点工资根本不够花。
抱着这样的心态她的工作态度可想而知了，教学成绩一塌糊涂，所担任的班级学生学风不正，班风也不好，家长意见很大。
而且她缺少耐心，教育学生态度恶劣，手段欠妥，被家长一次次举报到教育局去。好几年过去了，她的初级职称每年都上不去，学校综合考核她基本都是倒数名次。
她自己还开了一个文教用品超市，经常让学生去她的超市购买东西和教辅资料，结果被家长举报，教育局责令她关闭超市，好好工作，并且调离原单位去了离家更远的地方任教去了。
后来她虽然有所改进，但总比别人晚了一步，职称总是和同龄人相差几年，估计以后会一直落于人后，即使再如何努力，这种差距也无法改变。
王庚是一个体育教师，本来毕业于师大体育专业，硬件条件不错，可是由于年轻气盛，教育学生方法不当，经常在课堂上罚学生绕着操场跑圈子，结果有一次导致一个学生癫痫发作，摔倒后致腿部骨折，要不是当时有老教师帮他把学生按住唤醒，急忙送医院抢救，差点致学生脑部缺氧酿成大祸。
这件事情给他的职业生涯埋下伏笔，造成的影响很不好，家长多次到学校闹事，学生住院治疗腿部骨折时所有的花费都是他一个人承担了，这对于一个参加工作时间不长的年轻人来说确实压力不小。
后来只要是他带体育课，总有家长反应他的问题，说白了就是不放心把孩子交给他，这让学校很为难，也让他倍感难堪，真是一失足成万古恨。评审初级职称的时候教育局提出一票否决的建议，直接就折栽了。后来他被迫辞职，去了外地做了健身教练。
虽然这种事情的概率很小，但是的确发生过，初级、中级职称都评不上，真的怪不了别人，因为这个级别基本没有太多的限制，要说评不上，那就真的要好好反思一下自己的错误了。
而最难评的就是高级职称了，一来名额有限，二来竞争激烈，如果你的初级职称没有按期评上，那高级职称只能是离你越来越远，而且你与你的同龄人的差距将会永远也消除不了，直到最后你的养老金也会比人差一大截。
即使有乡村教师三十年教龄直接晋升政策也有可能导致你在中级职称上的任职年限不够而被淘汰。
所以说，教师职称晋升最容易的就是初级和中级职称了，年轻教师一定要好好抓住机会，珍惜自己的这一份工作，特别是晋升各级职称时一定要一步跟上一步，才能功到自然成。
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