导语本文整理了小升初语文必背知识知识,不管是了解相关知识,还是写作素材整理,都是理想的参考文章,希望对您有所帮助!
1、桑梓:家乡
2、桃李:学生
3、社稷、轩辕:国家
4、南冠:囚犯
5、同窗:同学
6、烽烟:战争
7、巾帼:妇女
8、丝竹:音乐
9、唐宋八大家:韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。
10、豪放派词人:苏轼、辛弃疾,并称“苏辛”;婉约派词人:李清照(女词人)。
11、孔子名丘,字仲尼,春秋时鲁国人,他是儒家学派的创始人,被称为“孔圣人”,孟子被称为“亚圣”,两人并称为“孔孟”。
12、我国第一部纪传体通史是《史记》(又称《太史公书》),作者是汉朝的司马迁,鲁迅称《史记》为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,有:12本纪、30世家、70列传、10表、8书,共130篇。
13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集,作者是清代著名小说家蒲松龄。“聊斋”是他的书屋名,“志”是记叙,“异”是奇怪的事情。
延伸阅读
语文二年级什么船开不远
谎言的船开不远。这是来自土耳其的一句谚语,全句是:谎言的船开不远,诚实比珠宝更珍贵。
谚语的意思是:谎言总有一天会被识破,诚实是比珠宝还要珍贵的。劝诫人们要说多说真话,不要说谎。
关于谎言的谚语还有以下等:
1、真理是良,谎言是病毒。
2、难听的实话胜过动听的谎言。
3、泥人经不起雨打,谎言经不起调查。
语文老师的座右铭
1、教是科学,贵在求真务实;学乃艺术,妙乎推陈出新。
2、教师应是最优秀的设计师,不仅要为学生传授知识,更要为学生设计人生。
3、脸上有微笑,眼中有挂乃,口中有文明,脑中有创新,心中有蓝图。
4、心灵的吸引产生友谊,智慧是吸引产生尊敬。
5、教师的人格形象是一种无价的教育资源。
6、生以求知为乐,师以从教为荣。
7、教育不仅是种职业,也是一项事业。
8、努力让学生的每一天都充满希望。
9、与孩子交心,就是与未来对话
10、走进学生心灵,多为学生喝彩。
11、用童心看童心,才能够知道童心:用童心想童心,才能够理解童心。
12、孩子的心灵是块奇妙的土地,用心耕耘它,你时常会收获一些意想不到是惊喜。
13、人生就好像回力标,你扔出的是什么,收获的就是什么。
14、尊重学生是师德之本,热爱学生是师德之魂。
15、秉红烛之德传道,以园丁之请授业,用仁爱之心解惑。
16、创新为艺术之本,人品乃师德之魂。
17、高尚的道德情操是教师人格力量的重要内涵。
18、愿永远化作润物之雨,滋润颗颗童心,这就是我一个普通班主任永不改变的真爱。
19、要照亮别人,首先要自己身上有光明,要点燃别人,首先自己心中要有火种。
20、没有真爱,就没有真教育。
21、爱是最好的教育,而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
22、以表扬靠头,以鼓励相助:大手牵小手。齐步向前走。
23、让爱心伴随自己,把精彩六给学生。
24、师爱为魂,学高为师,身正为花。
25、教育无小事,教师无小节。
26、百年大计,教育为本;教育大计。教师为本;教师大计,师德为本。
27、循序渐进,不求立竿见影;因人而异,不可千篇一律。
28、成未来之才在教化,行教化之业在良师 。
29、用快乐的音符,启迪孩子们的心灵,让他们拥有一个真、善、美的小世界。
30、真诚的按心,渊博的学识。高尚的人格,这是成为大教师的三大要素。
31、让爱点燃希望,用心照亮前程。
32、捧一颗心,带一班人,三尺讲台献青春:读万卷书,行万里路,大千世界求真知。
33、讲台虽小,能载千秋伟业:烛光虽微,亦照万里河山。
34、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里,艺术如此,教育亦如此。
35、与孩子一起撰写自己发展的历史。
36、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值,春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
37、不但要蹲下来和学生交流,更应该在心灵深处和学生保持一致的高度。
38、身居斗室毫无怨言,三尺讲台诲人不倦,为了孩子不惧劳累,鞠躬尽瘁无怨无悔!
39、用爱心当作金钥匙,来打开聋童的心灵之门,使聋生们拥有一颗不残的心。
40、你给我一棵稚嫩的幼苗,我还你一棵健康的小树。
41、让学生站在我的双肩上看到更壮丽的风景。
42、健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。
43、间好每一个学生,就是造福每一个家庭。
44、在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。
45、做好师,受 住德:莫触法,勤自勉:练苦功深钻研,育人才,讲奉献。
46、德为人模,行为人范;学为人师,教为人表。
47、辛苦是一种幸福,责任是一份荣耀。
48、坚持学生利益第一,集中地体现了我们所从事的事业是正义性和崇高性。
49、让生命在激情中闪烁,让事业在责任中进行。
50、以心灵赢得心灵,以人格塑造人格。
51、有所尝试,就有所作为。
52、站在三尺讲台,尽职尽责:献一生心血。无怨无悔。
53、让每一个学生在学校 里抬起头来走路 。
54、倾心关注稚嫩的童心,细心倾同祈盼的心声,精心呵护放飞的童真。
55、面对真理,站在学生之前:面对疑惑,站在学生之中,面对成功,站在学生之后。
56、拥有宽容将一生收获笑容。
57、教育的真正目的是要使人不停的地发问。
58、我的学生因为有了我而快乐,我的生命因为有了学生而精彩。
59、独物之教风,以尽匹夫之责。
60、讲台边,朝朝幕幕,我用爱造句;书桌旁,寒来暑去,我用心写作。
61、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
62、信任是开启心扉的钥匙,诚挚是架通心灵的桥梁。
63、站一天讲台,奉毕生真情。
64、用目标去极力,用热诚去帮助,用宽容去的带,用白心去守望,用奖赏去收获。
65、我们培养学生,正是在精心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。
66、学生是船,严厉是舵,而宽容则是辽阔的海洋。
67、爱是走进学生心灵最近的路
68、以道德为圆心,以爱心为半径,画出与人之圆。
69、用真情催开智慧的花蕾,收获情感的果实。
70、茶也醉人何必酒,书能香我不须花。
71、我给孩子一片绿叶,没想到却收获了整个春天。
72、教师的言传身教是学生做人的榜样,学生的求知上进是教师的不倦的源泉。
73、即使爬到最高的山上,一次也只能够脚踏实地地迈一步。
74、孩子快乐成长的过程正是教师色怀念革命增值的过程。
75、乐教者,教人乐学:爱教者,教人爱学:勤教者,教人巧学。
76、对事业保持永远的虔诚,对名利保持永远的敬畏。
77、教师的微笑是学生心中的一米阳光,有爱,教育才他效。
78、爱声如爱己出,育人为己任。
79、心系学生进步路,情系学生身边事。
80、常怀律己之心,常思为学之道。
81、弃名利之心,尽为民之责。立有德之身,求术业之精。
82、叫以学为本,育衣品为上,师需德为先。
83、以才华开启孩子的智慧,以人格影响孩子的情志,以爱心呵护孩子的心灵。
84、明天的路在今天,今天的路在脚下。
85、在学习中积淀 在实践中成长。
86、让孩子们的学习生活成为他们幸福热闹声的一部分,而不是平淡甚至痛苦的回忆。
87、用激情点燃心灵的希望:用双手开辟纯净的沃土:用知识启迪美丽的人生。
88、教师的人格对学生说是无字之书,无言之教。
89、用心教学,让学生在阳光中快乐成长。
初二语文怎么复习
1、题海拾贝法。在浩如烟海的试题中,特别是各地历年的中招试题、模拟试题,有一些试题设计比较精巧,可以从中选出具有典型性、灵活性、实用性的小题进行训练,比如:古诗词的理解性背诵、文学知识、口语交际、修辞方法、语病修改等。利用课前几分钟采用竞答的方式进行提问,这样,学生有兴趣,精力集中,能起到较好的巩固知识的作用,同时,查漏补缺,弥补了不足。更重要的是,让学生接触一些中招试题,可以明确中招试题的命题意向,撑握中招试题的解题思路和技能,为参加中招考试作好心理上和技能上的准备。
2、文林撷英法。从课本中选取一些重点课文,利用早读的时间,要求背诵的背诵,不要求背诵的要反复读,重新领悟、巩固文章的主题思想和写作特点以及学习重点;每周从课外至少选一篇精美的文章,在佳作欣赏课上彼此交流自己推荐的文章,从文章的语言、构思、立意、写作方法等方面谈理解、谈感受、谈启示,从而促进写作能力的提高。
3、分类训练法。复习过程中,教师是主导,学生是主体,训练是主线,这应该作为复习的原则。复习的过程,其实就是训练的过程。这里的“训练”是广义的训练,包括听、说、读、写、背,狭义的训练理解为就是做习题,做习题是必要的,通过做习题来验证、反馈,达到巩固知识与提高能力的目的。